【广东省教育厅】广东省普通高中学业水平考试实施办法

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实全国教育大会精神,落实立德树人的根本任务,进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔2016〕17号),根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)和《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔2019〕42号,以下简称《高考改革实施方案》),结合我省普通高中学校教育教学实际,现制订我省普通高中学业水平考试实施办法。

一、目的意义

我省普通高中学业水平考试按照《教育部关于印发普通高中学校课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)的通知》(教材〔2017〕7号,下称《课程方案和课程标准》)要求,根据《高考改革实施方案》及我省普通高中教育教学的实际,由省级或地级市教育行政部门组织实施,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障普通高中教育教学质量的一项重要制度。普通高中学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据,是评价普通高中学校教育教学质量的重要指标之一。完善普通高中学业水平考试制度,有利于促进普通高中学校深化教育教学改革,引导学生认真学习每门课程,避免严重偏科,有利于学生全面而有个性地发展;有利于高校科学选拔适合其办学特色和培养要求的学生,促进普通高中与高校人才培养的有机衔接。

二、基本原则

(一)育人为本。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。引导教师转变教育观念,建立以学生为中心的新型教学关系,推动教育教学方式方法的改革,促进学生转变学习方式。坚持面向全体学生,让不同兴趣爱好、不同发展程度的学生都能得到全面而有个性的发展。

(二)全面考核。全科开考,促进普通高中学校全面落实《课程方案和课程标准》,引导学生完成国家规定的普通高中各门课程的学习,准确反映学生整体学业水平,全面提高学生德智体美劳各方面的素质。

(三)自主选择。为学生提供更多自主选择考试的机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长,促进学生个性化、多样化发展,为学生健康、全面发展创造有利条件。

(四)统筹兼顾。积极发挥普通高中学业水平考试对普通高中学校教育教学质量评价和诊断的功能以及正确的导向作用,减轻学生过重的课业负担和学习压力,提升育人成效。强化普通高中学业水平考试成绩在高中学生毕业和高校招生中的应用,服务高校科学选拔人才。

三、考试安排

(一)考试类型、科目和对象

1.考试类型。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,是普通高校春季招收高中毕业生(以下简称春季高考)的依据之一;选择性考试成绩是普通高校夏季统一考试(以下简称夏季高考)招生录取的依据之一。

2.考试科目。合格性考试科目覆盖国家规定的所有学习科目,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康等科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

3.考试对象。从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。学生按《课程方案和课程标准》修完某科目的规定学时,方可取得该科目的考试资格。普通高中在校生均须参加合格性考试。2021年起,如报名参加夏季高考,须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格,方可参加其对应科目的选择性考试。

具有高中同等学力的人员报名参加春季高考,须按相关规定参加语文、数学、英语等合格性考试科目考试;报名参加夏季高考,须按要求参加3门选择性考试科目考试。

(二)考试内容、范围及命题要求

1.内容和范围。以《课程方案和课程标准》为依据确定考试内容和范围。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。为确保新旧教材的衔接,根据《广东省教育厅关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》(粤教基函〔2018〕213号),2018、2019年秋季入学的高中一年级学生的合格性考试范围一般为《普通高中课程方案(实验)》(2003版)和各学科课程标准确定的必修内容,其中物理和化学科目还分别包括限定性选修中的一个模块内容;选择性考试范围为必修和限定性选修内容。

2.命题要求。普通高中学业水平考试命题以各学科《课程标准》规定的内容和学业质量水平为依据。命题要体现立德树人根本要求,注重考查学生科学和人文素养、创新精神及实践能力,有利于促进学生核心素养的发展。增强基础性和综合性,着重考核学生掌握基础知识的宽广度、基本技能的准确度和熟练度;增强实践性,注重与学生生活经验、社会实际和科学发展等的联系,着重考核学生在真实情境中发现问题、综合运用知识分析和解决实际问题的能力,使不同生活背景学生的学业水平在考试中得到充分展现;增强创新性,逐步增加探究性和开放性试题的比例,培养学生创新精神和实践能力。试题试卷的整体难度适当,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,杜绝偏题、怪题。

艺术(或音乐、美术)科目要重视欣赏、想象、表现、创造和审美能力等的考核。技术(含信息技术和通用技术)科目要突出思想方法、核心素养和动手操作能力的考核。体育与健康科目要重视体能发展、运动技能掌握和健康素养等的考核。

(三)考试时间和时长

1.考试时间。各科目考试时间依据《课程方案和课程标准》的规定和“学完即考”的原则确定,一般安排在学期末(1月和6月)进行。

语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门合格性考试科目,由省教育考试院统一组织实施。其中,语文、数学、英语3门合格性考试科目安排在第5学期末,每年1月开考1次;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格性考试科目每年考2次,安排在1月和6月开考,为有需要的学生提供参加同一科目两次考试机会,考试成绩以最好的一次作为最终考试结果。原则上,历史、地理、化学、生物学科目合格性考试不早于第3学期末,思想政治、物理科目合格性考试不早于第4学期末。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年开考1次,安排在6月统一高考科目语文、数学和外语考试结束后开考,仅限当年我省夏季高考的考生参加,由省教育考试院统一组织实施。

艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)和体育与健康等合格性考试科目由各地市教育局统一组织实施。具体时间由各地市根据课程教学进度统筹安排。原则上,艺术(或音乐、美术)科目不早于第3学期、不迟于第5学期;技术(含信息技术和通用技术)科目不早于第2学期、不迟于第4学期;体育与健康科目每学年进行一次《国家学生体质健康标准》测试,在高三年级还须进行技能测试。

2.考试时长。语文合格性考试科目的考试时长为120分钟,数学、英语2门合格性考试科目的考试时长各为90分钟;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格性考试科目的考试时长各为60分钟。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目的考试时长各75分钟。艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康科目的考试时长由各地市确定。

(四)考试方式和题型

语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目的学业水平考试均实行闭卷考试。合格性和选择性考试科目题型均为选择题和非选择题。逐步探索面试、听说考试、实践考察、实验操作动手能力测试和技能测试等多种方式。积极探索应用计算机进行考试。

艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康等科目考试方式由各地市自行确定。要将过程性评价与终结性评价有机结合,重视技能的考核。其中艺术(或音乐、美术)科目要进行1-2项艺术(或音乐、美术)技能考核,体育与健康科目要选择2项运动技能进行考核。

四、成绩呈现和使用

(一)成绩呈现

1.合格性考试。语文、数学、英语3门考试科目满分值各为150分,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门考试科目满分值各为100分;考试成绩以“合格/不合格”、等级、分数呈现。艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康等科目的考试成绩可以“合格/不合格”或等级呈现。

2.选择性考试。选择性考试科目满分值各为100分,物理、历史以卷面分呈现并直接计入考生总成绩。思想政治、地理、化学、生物学以等级分呈现并计入考生总成绩,计分方法见《广东省教育厅关于普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法的通知》(粤教考〔2019〕14号)。

3.经批准设立的内地民族班学生成绩单独划定等级。

(二)成绩认定及有效期

1.合格性考试科目的成绩认定。语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目合格性考试成绩不合格的比例不超过当次当科考生总数的2%,其他考生成绩均认定为合格。合格性考试等级成绩,位次由高到低分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级(含0分,下同)共25%。E等级为不合格。艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康等科目“合格/不合格”或各等级的比例由各地市自行确定。

考生参加统一高考,语文、数学、外语科目当次当科考生总数98%以上的成绩可视为相应科目合格性考试成绩合格。高考时非英语语种当次当科考生总数98%以上的成绩或初级等级证书成绩可视为外语科目合格性考试成绩合格;高中学校组织的非英语语种外语科目考试成绩是否认定为合格性考试成绩合格,由各地市确定后报省备案。

2.本办法实施前参加我省普通高中学业水平考试的成绩认定。在本办法实施前已取得我省普通高中学业水平考试D级及以上等级成绩的,可认定其普通高中学业水平考试相应科目合格性考试成绩合格。

3.外省转入的普通高中学业水平考试成绩认定。在外省(自治区、直辖市)取得的由省级教育行政部门统一组织的普通高中学业水平考试成绩,由转出地省级教育行政部门规定的单位出具成绩证书,可转入我省,但仅作为学生普通高中学校毕业和同等学力认定的依据,不用于高校录取。

4.成绩有效期。用作普通高中毕业和同等学力认定的合格性考试成绩长期有效,计入考生春季高考录取总成绩的语文、数学、英语合格性考试成绩及计入考生夏季高考录取总成绩的选择性考试科目成绩当年有效。

(三)成绩使用

1.作为学生普通高中学校毕业和同等学力认定的依据之一。学生按《课程方案和课程标准》修满规定的学时获得相应学分、合格性科目考试成绩合格,作为普通高中学生毕业的必要条件和主要依据。学生在校期间因未通过合格性考试而没有取得毕业证书的,离校后可继续参加有关科目合格性考试,考试成绩作为核发普通高中同等学力证明的依据。普通高中合格性考试成绩也可作为社会人员等认定普通高中学校同等学力的主要依据,具体认定办法由各地市确定。

2.作为普通高中学校教育教学质量评价的重要参考。普通高中学业水平考试成绩是反映普通高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标。各地市要发挥普通高中学业水平考试对中学教育教学的正确导向作用和对基础教育健康发展的促进作用,把普通高中学业水平考试成绩作为普通高中学校课程管理、教育教学指导及质量评价的重要手段,加强督导,但不得仅以考试成绩作为评价普通高中学校和教师的依据。

3.作为高校录取的重要依据。合格性考试成绩是普通高校春季高考招生录取的依据之一。选择性考试成绩是夏季高考招生录取的主要依据之一,计入考生总成绩的3门选择性考试科目,由考生根据所报考高校和招生专业的选择性考试科目要求及自身兴趣特长,在物理和历史2门科目中自主选择1门,再在思想政治、地理、化学和生物学4门科目中自主选择2门组成。考生的选择性考试科目,须符合拟报考的院校专业组对应的科目要求。

五、组织保障

(一)加强组织管理。完善普通高中学业水平考试制度是深化考试招生制度改革的重要举措,涉及广大人民群众的切身利益,关系教育公平,关乎社会稳定。各级教育行政部门要高度重视,加强领导,明确职责,分工协作,密切配合,精心组织,形成统一高效的普通高中学业水平考试工作运行机制。省教育考试院负责组织实施语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目合格性考试及思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目选择性考试;同时负责对艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康等科目考试的考务管理等提出规范要求,建立监督机制,统筹指导各地市做好组织实施工作。各地市负责本区域内语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科目合格性考试和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科目选择性考试的具体考务实施工作,负责组织实施艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康科目的考试或考核,确保本区域普通高中学业水平考试安全顺利实施。

(二)强化条件保障。加强普通高中学校师资队伍建设及设施设备配置等方面的条件保障,特别要加强农村和薄弱地区普通高中学校的建设,满足正常教学需要。切实加强各级考试招生机构的基本能力建设,完善普通高中学业水平考试考务组织等工作的管理制度。大力加强标准化考点建设,改善考试条件。积极协调财政等有关部门落实普通高中学业水平考试所需经费,学校承担部分可从生均公用经费开支。加强命题队伍的专业化建设,建立命题人员资格审查制度和命题专家库,强化命题人员培训。加强普通高中学业水平考试题(卷)库建设,建立和完善命题审查和组织保障制度,提高考试命题的科学化和专业化水平。

(三)加强考试管理和研究。建立健全考试安全责任制和责任追究制度,严格考务管理。按照国家有关教育考试的标准和要求,认真组织普通高中学业水平考试,提高考试工作组织的科学化、规范化水平。明确考点和考场职责,强化考试安全保密制度建设,构建科学、规范和严密的考试安全体系。加强考试队伍建设,重视考务和监考人员培训。严肃考风考纪,建立健全诚信机制,加强诚信教育和诚信档案管理,加强考试监督和监考文化建设;对考试作弊等违规行为,严格按照《国家教育考试违规处理办法》等有关规定进行严肃处理。及时向社会公布考试有关信息,接受考生、学校和社会的监督。认真做好评卷工作,建立健全普通高中学业水平考试评卷队伍,加强对评卷教师的培训和管理;采取网上阅卷,统一阅卷程序、标准和方式,确保评分公正、客观、准确;加强对评卷工作的检查指导、监督和评估,确保评卷质量和公信度。重视普通高中学业水平考试评价的研究,完善考试数据分析指标体系和工作程序,加强对考试数据的统计分析研究,为教育教学质量管理提供信息反馈。

(四)深化教育教学改革。严格落实《课程方案和课程标准》,合理安排教学进度,开齐开足课程,满足学生全面而有个性的发展需要。开齐开足艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康和综合实践活动等课程,严格落实物理、化学、生物学实验操作要求。各地要立足实际,因地制宜,争取更多社会机构的支持,遴选建设一批社会实践基地、劳动基地,为学生开展丰富多彩的社会实践教育活动提供载体和支撑。普通高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查,确保完成必修学分。合理编班,落实学分制和走班教学,满足学生选科学习的需要。合理确定教学进度,严禁随意增加或压缩课程授课时间,统筹指导学生合理选择考试科目和考试时间。加强学生发展指导特别是生涯规划教育指导。培养学生自主学习能力,切实减轻学生过重的学业和心理负担。加强校长和教师培训,转变人才培养观念,创新人才培养模式,切实实施素质教育,提升教书育人水平。各地市、各校要对学生各科考试情况进行认真、全面、客观研究与分析,形成诊断和指导各科教学的意见,不断改进教育教学工作,提升教育教学质量。任何单位和个人不得根据普通高中学业水平考试成绩对普通高中学校、任课教师及学生排名、表彰和奖励。

(五)加强宣传引导。要坚持正确的舆论导向,以喜闻乐见、通俗易懂的方式,加强政策宣传和解读,合理引导社会预期,及时回应学生、家长和社会关切,积极争取社会各界的理解与支持,引导家长和社会更加关注学生的健康成长,营造良好舆论氛围和社会环境,确保普通高中学业水平考试制度改革顺利进行。

六、附则

根据国家和省的有关规定为残疾考生考试提供必要的合理便利。残疾考生的艺术(或音乐、美术)、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康科目考试办法,由各地市根据国家和省的有关规定制定。

本办法自2019年8月1日起实施,有效期5年。《广东省教育厅关于印发普通高中学业水平考试和学生综合素质评价实施办法的通知》(粤教考〔2016〕11号)同时废止。

本办法由广东省教育厅负责解释。


转发来源:广州市教育局

·高山隽语

"隽"字有两个读音,也可有两个解释。一是读jùn与"俊"通用,有才智出众之义;二是读Jùan, 组词"隽永",意思是言语诗文意味深长。高山学校有其文化和精神,不仅现在有用,将来、乃至一生都能受用,于是名之曰"高山隽语"。

本隽语不仅适用于高考复读者,也适用于所有为高考奋斗的同学。

让我们共勉吧!

高 山 隽 语

奇迹之所以是奇迹,是因为它发生了;奇迹之所以不是奇迹,是因为它没有发生。

在高山学校,人人都可以创造奇迹,而努力是它发生的唯一途径;除非你甘于平庸。

我喜欢你。

给予一个以无比的勇气决心"重来一遍"而走上复读道路的青年人,这是高山学校全体老师的心声。

锤炼情感意志,释放智慧能力。

这是高山的校训,也是高山同学的全部。细细领会,付诸行动,你便可创造奇迹。

凡事都有两面,但是每道题的答案只有一面,就是正确的一面。

答错了题目千万别去找借口为自己开脱,错了就是错了。

总有一个错误在你前面等着。

不要小看自己的错误,不要认为那只是小事一桩,如果你欠缺严谨认真,迎接你的可能是更大的错误。

生考试的气对你没有任何好处。

即使再差再不顺手的考试,你也不必生气,反而要去亲近它,仔细地察看它,看看问题出在哪里,最差的考试也许是你最好的老师。

人生的转折点通常在过后才感觉到,你选择走进高山学校的那一刻是不是你人生的一个转折点,决定权在你手上。

你只要勇于承担对自己的责任,努力向上,那一刻一定会成为你人生的转折点。

复读的同学不能仅仅只是一个学生,他(她)必须同时是一个老师。

你失败的经历就是你的老师,如果你不能从当中学到点什么,那恐怕你连学生都当不成。

在高山学校的字典里面没有以下三个词:垃圾、冥顽不灵、不可救药。

我们从不放弃任何一个同学,即使连他或她自己都放弃了自己。在高山学校的眼里,没有差生,如果有,那也只是暂时迷失了方向。

如果你有在看书、做题目时转笔的小习惯,试着把笔想象成一把刀。

对,那会割伤你的手。不良习惯再微小也是不良的。

如果凉风掀起窗帘、如果有人经过教室时,你都会抬起头来看一看,那就请你去查一下字典对专注的解释。

要锻炼自己的定力,不要受外界环境的影响,专注于你的书本,专注于你题目,天大的事,也从容应对。

如果你的头发太长,一低头就会遮住眼睛,那么,请尽快处理。

高山学校有老师观察过,考场上,一位同学二十多次伸手去拨开遮眼的头发 ,这意味着用去了二十多秒,二十多秒,在紧张的考试中,可能就会赢得一道题。

不一定改变方式,但须改变态度。

可能你是最笨的人,但你拥有最好的态度,你会走到成功的终点。反之,必定在半途倒下。

一俊遮百丑。

金榜题名之日,没有人会在意你在这一年里曾经穿过什么衣服、留过什么发型,只知道你考上了。备考中务必记得你最重要的事情是什么。

天下的英雄都是孝顺父母的,要成材,请从孝顺父母开始。

孝顺父母是一个人的本心,对自己负责也是对家庭负责,更是对社会负责。

爸爸妈妈,我的梦想就是实现你们的梦想。

非常感激你们再给一次机会让我去拼搏,我一定要考上。

拥抱你,我的孩子!

这是复读生家长的心声,可怜天下父母心!孩子复读,家长也需要承受巨大的压力;但是,养儿防老并不是他们支持孩子复读的原因,疼爱孩子,希望自己的孩子能走好人生之路才是他们最大的愿望。

在你手边有你喜欢的时尚杂志、漫画书、游戏攻略,但你一点也没有去碰它们,那么我可以明确地通知你:你考上了。

能够决心暂时放弃一些乐趣,你就会获得更大的乐趣。

考试是一场比赛,胜负是其中的乐趣。

不要把考试当作一件苦差事,它充满乐趣,要以接受挑战的心态去面对。当你在场上奋力搏杀后,你可以尝到"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"的畅快感觉。

舒缓压力的最佳方法是增加抗力。

压力积极的一面是促人进步,如果觉得压力太大,千万别弯下你的脊梁,否则你可能立即被压垮;对付压力最好是增加抗力,勇敢地去抵抗,边抵抗压力,边增加实力,压力就化作了动力。

一个人的光辉不在于永远不败,而在于能从失败中重生。

屡败屡战,永不放弃,才是强者的风范。

不必事事正确,但须事事完成。

追求百分百的正确,实在不必,但该做的事必须做完。积累是你得分的最好方式之一。

高考不会为你的爱情结账。

同学们都是成年人,恋爱本是平常事,但不要用高考作你的赌注。别以为只能考上就没有影响,其实,你本来可以考得更好的,而弄得不好,爱情还会成为你的终身悔恨。

大学生和中专生的区别是:大学生的同学是大学生,中专生的同学是中专生。

当然,考上大学不等于万事大吉,但是念一下大学确实会对你今后的生活质素、生活层次产生巨大的影响。为什么不努力呢?

最高最粗的树在多次砍伐后也会倒下。

毅力和坚持的效应怎么估计也不过分。

你用镜子看到自己的脸,用试卷看到藏在脸后面的东西。

一份试卷抵得过千言万语,它包含着你的追求、勤奋,抑或相反。

一项活动要有好的成果,就必须有好的开始、过程和结尾。

不要取得一点成绩就自满,就认为会有好的结局,记住要善始善终。

未来虽然不可以预知,但可以变成我们的回忆。

在高山学校的时期是你求学生涯的特殊时期,你想留下的回忆是美好的还是苦涩的呢?

遵守纪律不是死板拘泥,也不是盲目顺从,是对我们内心可能产生混乱的一种预防。

一个讲原则守纪律的人,对自己99%的事情早就作好了决定,纪律对于他来说,根本不是束缚,而是理所当然的事情。

统一讲究服从,服从才能统一。

高考是标准化考试,标准化也就意味着统一要求。实现标准化,就要崇尚服从。张扬个性的利弊是另一回事,不可与统一混在一起讨论。

有时,安静也是一种享受,静能生慧。

"安静",看似普通,细细琢磨,就会感到内有哲理、有玄机…… 试着常常安静,一 定会很享受。

你快乐所以我快乐。

悬壶济世,是医生的操守;传道授业,是教师的天职。老师对你严格要求,不是故意与你作对,老师最大的乐趣就是每一个同学都能考上。

一些同学最大的敌人是自己的内心深处仍然不相信自己可以成功。

所以,就有许多同学始终无法改变旧习惯,总是重复犯同一种错误,陷入习惯性失 败的怪圈。从现在起,立刻尝试去争取我们以前没有得到过的胜利,来个脱胎换骨。记住,你实际上是行的。

高雅与低俗常常可以用同一形式表现。

请注意你的品位,同样是漫画,同样是描绘妙龄女子,高雅的让你感到愉悦,低俗的 让你感到恶心。你眼球的选择就你心灵的选择。

定律一:相信老师;定律二:相信自己;定律三:如果定律二和定律一产生冲突,服从定律一。

你要去修行,不相信师傅是绝对办不到的。

想冲出高考混沌的迷雾,必须有高人指路。

高山学校的众多老师便是"高人",仰慕高人才信服高人,信服高人才有所长进。

与其在汪洋大海中独撑一叶扁舟,风雨飘摇,不如稳坐高山大船乘风破浪。

盲目自信,不愿接受先进的备考观念,过程是危险的,结果更可怕。

你没有认识到自己的愚蠢,就没有办法治疗你的愚蠢。

发现自己的缺点是改正缺点的前提,不抱怨别人是反省自己的原则。保持谦虚的心态,才能变得聪明起来。

严于律嘴。

多思考,少废话,罗马不是用嘴巴建成的。少谈点主义,多做点题目。

我们顽强地朝着理想前进一步,理想就会向着我们前进十步。

觉悟就是实现理想的第一步。

我们也许真的无法成为伟大的人,但却可以在生命中拥有若干伟大的时刻。

你被第一志愿的高校录取,就是你生命中一个伟大的时刻。

人生就如乌龟,只有伸出头来,才能前行。

乌龟不伸出头,就不能赢睡着的兔子。面对困难,我们勇往直前,我们义无反顾。

虽然不是所有的梦想都可以成真,但我们还是要梦想;虽然不是所有的努力都可以得到结果,但我们还是要努力。

只要还拥有梦想,只要还能有机会去努力,我们就要坚持到底。

母亲用10个月的时间给了我生命,高山学校用10个月的时间给了我新生。

1 0个月,在人的一生中只是汪洋大海中的一朵小小的浪花,多么短暂,但它的意义却又是多么深远。

别嫌我复读,我会比你更耀眼。经历复读的困难曲折,我们对人生意义有了更深刻的理解,虽然不一定是刻骨铭心,但无可否认,复读的胜利将是我们求学生涯中最光辉的成就。

你可以改变,你能够做到。

在我们开始做每一件事之前,建议想想这一句话:每个人都可以有所作为,但这个行为必须锁定崇高的目标才更有意义。

A 一个故事:有个年轻人读遍了所收集的禅书,听说有位伟大的禅师,于是就约定时间,前去向禅师请教。两人坐定之后,他便告诉禅师自己从 阅读中 所了解的一切,喋喋不休地阐述禅的内涵。

过了一会儿,禅师提议喝茶,并以传统的方法泡茶。茶泡好了,学生静静等待禅师倒禅师开始将茶倒入茶杯,直到杯子满了还不停手。茶 水漫过杯缘,流到桌子上了,但禅师仍然继续倒茶,任由茶水流过桌面,滴落地板。最后学生终于忍不住叫道:"好啦,别再倒了,杯子已经满了, 装不下了。"禅师这才住手,对他说:"你就像这个杯子,装满自己的看法和成见。如果你不先将杯子清空,怎么能学到东西呢?"

我们的同学大多饱读各种有关学习的书,来到高山学校后,满脑子都是旧有的知识和想法,就如同带着满满的杯子来上课。让你把杯子清空,不是毫无理智的盲从、"洗脑",而是以开放自己思想的方式来接受教导,接受如何面对高考的特训。

B 失败包含了疲惫、混乱、沮丧和厌倦。几乎所有失败时刻的感觉都如此,功亏一篑会带给你最深切的失望。尽力尝试却在最后关头失败,让人觉得不如一开始就根本不努力更好。但如果你一旦明白到,正是我们追求的目标,才造就了我们的人格,正是我们努力的过程而不仅仅是成功的结果,才使我们的人格更为高尚,你就会充分认识到下面这句话的准确性--

有些挫败比成功更有胜利的感觉,而惟有被挫败打倒,才是唯一真正的挫败。

C 我们大都认为,勇气是战士的美德。勇气就应该出现在陡峭险峰、深邃海底和遥远太空,也就是那些需要耐力与斗志,突破人体极限的地方。这种看法没有错,但现实看来,平凡生活却更需要也更能显现出巨大的勇气。

我们也会害怕,世界上有许多真正的英勇行为并未得到正确认识,就是因为对害怕不了解。其实只有懂得害怕才能真正感受到勇气。例如你暗暗发抖却依旧走上演讲台,满怀羞怯却仍然硬着头皮演出。恐惧之所以存在,就是要我们学会承受。所以我们才会"以颤抖之身追赶,怀敬畏之心挑战"。

为什么说复读是一项需要超凡勇气的活动,因为这其中充满了变数,你不可避免会感受到悲伤、痛苦、失望、失落、恐惧、挣扎。没有人告诉你、没有人向你保证你这样做一定行,你必须耐得住寂寞,顶得住压力,向着你的目标咬着牙默默地前行。有时就算只是坐下来、拿着笔、对着书,也可能是一种勇气的表现。

在高山学校,你可以改变,你能够做到。

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